Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Մանուկ-խան» ավանդությունը։ Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր։ սպանդանոց – անասուններ մորթելու և միսը նախնական մշակման ենթարկելու արտադրական ձեռնարկություն հարու կտա – եղջյուրներով կխփի խուրջին – ուսին կամ գրաստի վրա գցելու՝ բրդից գործված երկաչքանի տոպրակ՝ պայուսակ Continue reading Մանուկ-խան
Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները։ Առաջին հայացքից ուղտը տարօրինակ ու ծիծաղելի է թվում։ Նա սառը, անտարբեր, աղմկարար է։ Ուղտին նաև անապատի նավ են անվանում։ Այս դիմացկուն կենդանին լավ հարմարվել է անապատային կյանքին։ Նրա ոտքերին հաստ կոշտուկներ կան, և արևից շիկացած ավազից ուղտը չի տառապում։ Երկար ու խիտ բուրդը օգնում է դիմանալու ցերեկվա շոգին ու գիշերվաContinue reading Թեստային աշխատանք
Հնարագիտություն, թագավոր, կտավ, հարցմունք, կախարդական, անմահական, գլուխ, արհեստասեր բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր, որոշի՛ր կազմությունը (պարզ, բարդ, ածանցավոր, բարդ ածանցավոր): Հնարագիտություն – հնար + ա + գիտություն, բարդ ածանցավոր բառ, թագավոր – թագ + ավոր, ածանցավոր բառ, կտավ – պարզ բառ,Continue reading Հնարագետ ջուլհակը
https://docs.google.com/document/d/14mC9BBvPMKaGmog_PsSCsiUEYrZYoUhO/edit?usp=sharing&ouid=104946651642586087130&rtpof=true&sd=true
Почему бабушка запретила внуку трогать пароходик? Потому что для бабушки это была дорогая память. Как называется памятная вещь? Сувенир. Почему бабушка оставила пароходик на виду? Потому что внук обещал, что не тронет пароходик. Что делает Боря чтобы выманить человечков из парохода? Он просится раньше спать, чтобы человечки вышли из парохода и он их увидел.Continue reading Как я ловил человечков
Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Հնարագետ ջուլհակը» պատմվածքի երրորդ մասը: Կատարի՛ր պատմվածքի տակ գտնվող առաջադրանքներից 1-ինը, 2-րդը (միայն երրորդ մասի)։ Գրի՛ր կապույտ գրված բառերի հոմանիշները: համբավ – լուր, տեղեկություն անհամար – անթիվ, անհաշիվ Վերնագրի՛ր երրորդ մասը: ԿռիվըContinue reading Հնարագետ ջուլհակը
https://docs.google.com/document/d/1orjw05PRtDk3qbecZUP_8MB-XurxLVMa/edit?usp=sharing&ouid=104946651642586087130&rtpof=true&sd=true
Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Հնարագետ ջուլհակը» պատմվածքի երկրորդ մասը: Կատարի՛ր պատմվածքի տակ գտնվող առաջադրանքներից 1-ինը, 2-րդը (միայն երկրորդ մասի)։ Գրի՛ր կապույտ գրված բառերի հոմանիշները: տարօրինակ – անսովոր, արտասովոր, զարմանալի ջուլհակ – կտավագործ ճախարակ – ծիծեռնիկ, ծղխնի հանճարContinue reading Հնարագետ ջուլհակը
Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Հնարագետ ջուլհակը» պատմվածքի առաջին մասը: Կատարի՛ր պատմվածքի տակ գտնվող առաջադրանքներից 1-ինը, 2-րդը (միայն առաջին մասի)։ Գրի՛ր կապույտ գրված բառերի հոմանիշները: լուռ ու մունջ – սուս ու փուս դատարկ – փուչ, սնամեջ րկյուղ – վախ, սարսափ միմյանց – իրար սաստկացավ – լրջացավ, ուժեղացավ արատել – բուժել, ապաքինել Բացատրի՛ր նարնջագույնով գրված նախադասությունները, արտահայտությունները: տ եսնեContinue reading Հնարագետ ջուլհակը
Հարցեր և առաջադրանքներ 1. Ի՞նչ կարևոր քայլեր կատարեց Արշակ IIը երկրի կյանքը կարգավորելու և պետությունը ամրապնդելու համար։ Նա ամրապնդում է երկրի իշխանությունը։ 2. Ո՞վ դարձավ Հայոց կաթողիկոս այդ ժամանակ: Այդ ժամանակ Հայոց կաթողիկոս դարձավ Ներսես Մեծը: 3. Մի անգամ էլ կարդացե՛ք Արշակի ու Շապուհի մասինContinue reading Արշակունիների արքայատոհմ
